immer noch gibt es die Vorstellung,

 zum lernen müssten Kinder still sitzen,   

 zuhören, Aufgaben erledigen,

 sich kontrollieren lassen,

 auf Kommando  und in vorgeschriebener   

 Reihenfolge gleichzeitig arbeiten.

weil das nicht geht bei gesunden kritischen lebendigen Kindern,

zweifeln Lehrkräfte an sich selbst.

(Rolf Robischon, Lernen ist wie Netze spinnen)